среда, 11 октября 2017 г.

Выучить значки транскрипции поможет озвученная таблица

© British Council. This pronunciation chart is free for you to use and share for educational purposes. The chart should in no way be used or circulated for financial gain.




Перейдите по ссылке под фото для озвученной версии!!! 

воскресенье, 8 октября 2017 г.

Программа для создания календарно-тематических планов

Аннотация: Автор: Чиркин Юрий Алексеевич
Место работы: МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска
Назначение программы - помочь учителю в разработке календарно-тематических планов. В частности, программа существенно экономит время, необходимое для расстановки дат проведения уроков и анализа количества часов, приходящихся на изучение учебной дисциплины в календарных границах учебного периода согласно составленному расписанию уроков.
Программа способна:
  1. Генерировать учебный календарь
  2. Подсчитывать количество уроков в течение учебного периода (четверть, полугодие, год)
  3. Формировать шаблоны листов календарно-тематических планов с датами уроков и выделенными границами учебных периодов согласно расписанию и годовому календарному графику
Спасибо!!!  

Short conversations to learn English - Part 1

Learn English by Story - The Stranger (English Subtitled)

воскресенье, 21 мая 2017 г.

Урок английского языка в 4 "A" классе по теме "итоговый тест по чтению"

Раздел - Чтение. 
Прочитай текст и выполни задание.
This is George. He lived in Africa. He was a good little monkey and always very curious1.
One day George saw a man. The man had a large yellow hat on. He saw George too.
“What a nice little monkey”, he thought. “I would like to take him home with me.” He put his hat on the ground. George was curious: he came down from the tree to look at the large yellow hat.
George thought: “It is nice to have it on my head”. He picked it up and put it on. The hat covered2 George’s head. He couldn’t see. The man picked him quickly and put into the bag. George was caught3.
T
1 curious [‘kjuəri əs] – любопытный
2 cover [‘k٨və] – покрывать, закрывать
3 was caught [k:t] – был пойман

В каждом задании (1–10) обведи букву (a, b, c или d), соответствующую выбранному тобой варианту ответа. Занеси ответы в таблицу. 


1. Who was George?
a) a dog                     
b) a kitten                  
c) a monkey               
d) a parrot

2. Where did George live?
a) in Russia                
b) in Africa                
c) in America 
d) in England


3. What kind of monkey was George?
a) big                         
b) bad                        
c) curious                   
d) angry
4. Who did George see one day?
a) a girl                      
b) a boy                     
c) a woman                
d) a man


5. What did the man have on?                       6. What did he want to do with the monkey?
a) a read cap                                                               a) to take him home
b) a yellow hat                                                            b) to take him to the shop    
c) a black coat                                                             c) to take him to school       
d) a grey suit                                                               d) to take him to the party


7. Where did the man put his hat?
a) on the bag                         
b) into the box
c) on the car                                      
d) on the ground
8.Why did George come down from the tree?        
            a) to buy the hat
b) to take a look at the hat
c) to play with the hat                       
d) to try on the hat

9. What did George do with the hat?
           a)he picked it up and gave it to his friend      
b) he picked it up and put it on the man
c) he picked it up and gave it to the man
d) he picked it up and put it on

10. What did the hat cover?
a) George’s hair                                
b) George’s head
c) the man’s head                              
d) the man’s hair

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10